viernes, 13 de mayo de 2011

proyecto 2


título:
Cómo un pollito con ayuda de un conejo levanta un elefante
2,60 m x 0,90
tinta sobre papel bond
2011

Descripción:
En este caso las fuerzas involucradas en la aplicación de las leyes de Hidráulica y uso de palanca se vuelven visibles por medio de la representación de vectores, segmentos de recta con un módulo o longitud y una orientación. La utilización de recursos puramente técnicos de ciencias exactas y el objetivo para el que se los emplea resultan en un curioso contraste y lo que podría parecer un ridículo desperdicio de "razonamiento". Al final, toda esta aplicación de leyes naturales y cálculos necesitan de la orientación que solo da el dibujo para saber qué camino tomar y llegar a un resultado final que por lo menos en el papel sea real; y mientras más minucioso es el dibujo más rápido se llega a dicho resultado. Un dibujo puede reemplazar un cálculo.







domingo, 13 de febrero de 2011

notas...




·         Utilizar mis recursos personales, aprovecharlos.

·         Las Matemáticas, que es una ciencia perfecta, no necesariamente debe ser utilizada para fines nobles o trascendentes.

·         La relación Física-Matemáticas tiene posibilidades infinitas y todas perfectamente adaptables a cualquier tipo de proyecto-arte.

·         Sin ingenio ninguna relación es posible, o al menos una que llegue a feliz término.

·         Una trayectoria es un dibujo.

·         Es posible dibujar en Z al mismo tiempo que en X y Y.

·         Lo absurdo resulta mucho más interesante que lo racional, en muchas ocasiones.

·         Fenómenos dibujados.

·         Una línea vertical es la caída libre de un punto.

·         Los vectores no solo sirven  para dibujar, ellos mismos son dibujos.

·         La racionalidad de las Matemáticas como pretexto del Dibujo.

·         La tipografía debe formar un todo con el dibujo, debe ser dibujo.

·         Todo fenómeno físico tiene su representación más básica en el dibujo.

·         Cada trazo puede ser interpretado como una trayectoria, un recorrido, una historia.

·         La verosimilitud y el éxito del proyecto están en una relación directamente proporcional.

·         Para que sea verosímil, debe ser real, no verdadero pero sí real.
·         Menos es menos y más es más.

·         Proveer de suficientes argumentos para que el proyecto cumpla su objetivo.

·         No solo debe ser sino parecer. O en este caso, lo importante es parecer.

martes, 1 de febrero de 2011

el proceso

En clase estuvimos conversando sobre los procesos que uno tiene a la hora de desarrollar una obra. Es interesante ver como cada uno comienza a abordar de manera distinta la “idea”; claro que hay unos procesos que se parecen entre ellos más que otros pero cada método tiene lo suyo y tiene mucho que ver la personalidad de cada uno. También influyen bastante los conocimientos previos que se tengan (por ejemplo otras profesiones aparte del arte o aficiones de cada uno).
Sobre lo que más se hizo hincapié fue acerca de la investigación, que tiene que ser algo muy metódico, porque de esta manera podremos calcular bien “la jugada” (“las cuatro jugadas” jejeje…). Pero más importante que esto es lanzarse y hacerlo, aún cuando no se sepa en qué va a acabar, incluso con el riesgo de estar perdiendo el tiempo porque al final puede no resultar (que en realidad no es tiempo perdido porque toda experiencia es valiosa).
Bueno… y qué decir de mi proceso personal para llegar a una obra… la verdad es que no tengo mucha experiencia al respecto… Usualmente comienzo pensando: ¿ummm…. qué quiero decir? Tengo ciertos prejuicios con aquella clase de obras que según yo solo dicen cosas para el momento, o sea, que cuyo interés es un interés creado; prefiero, o mejor, encuentro más honesto (no sé si este sería el término) aquel trabajo que denota una preocupación real, y eso se lo puede comprobar siguiendo el trabajo del autor o teniendo conocimiento previo de su vida. Por eso cuando tengo que empezar a hacer algún proyecto u obra trato de canalizar las ideas hacia los temas que realmente me interesan; lo malo es que a veces terminan siendo cosas muy personales que a nadie más le interesan y supongo que mi manera de mostrarlo tampoco contribuye a hacerlo más interesante.
Luego, me pongo a escribir, todo lo q se me venga a la mente sobre el tema, incluso las divagaciones y voy haciendo al mismo tiempo una preselección de las cosas q podrían funcionar para luego analizarlas más detenidamente. Hay veces en que las mejores ideas son las primeras que surgen, aunque igual continúo haciendo el ejercicio de escribir hasta q ya no se me ocurre nada más o me duele la mano, después hago bocetos; pero la mayoría del tiempo me cuesta mucho dar con una buena idea, en otras palabras, factible. Seguramente esta dificultad que tengo se debe a que me falta mucho por conocer, muchos artistas, muchísimas obras; cuando tengo una idea que me parece que podría resultar voy e investigo que se ha hecho sobre ese tema o con el material con el que quiero trabajar pero creo que cómo no sé bien que quiero encontrar, mi supuesta investigación termina siendo no muy fructífera y siempre me quedo con ese malestar de que me perdí algo y que ese algo podría ocasionar que mi obra valga trozo…
En fin…
Finalmente, lo realmente provechoso de haber tenido esta conversación es que la próxima vez que vayamos a hacer una obra tendremos más conciencia de eso, del proceso, que es tan importante como la obra en sí. Y en conclusión, sea lo que sea, te interese lo que te interese, hay que nutrirse con muchos conocimientos para ser un buen artista, y trabajar bastante, no tener miedo a experimentar cosas nuevas y arriesgarse, ser honesto y sobre todo, creer en lo que haces.

miércoles, 26 de enero de 2011

TEXTO FILOSOFÍA DEL PAISAJE. Georg Simmel

proyecto (filosofía del paisaje - georg simmel)

Después de leer el texto de este señor, lo que extraje fue que... el paisaje se debe entender como una unidad, o sea un todo... no se lo puede considerar como un trozo de tierra con algunos elementos sobre ella... El portador de esta unidad, o sea, lo que permite q se vea el paisaje como un todo es lo que se denomina "sentimiento del paisaje". Para entenderlo mejor, así como el sentimiento de un hombre es un conjunto de contenidos anímicos, el sentimiento del paisaje está dado por cada uno de sus elementos. Ahora... existe una paradoja en todo esto, prque si el "sentimiento" es el momento en que se reúnen los trozos de paisaje... ¿cómo puede ser esto si es justamente cuando se ve por primera el vez el paisaje como unidad, es que despliega un sentimiento, y no antes, cuando se lo ve como la suma de varios trozos?

Mi propuesta parte de la libre comprensión de esto, se trata de 9 cuadros con, aparentemente, distintos paisajes autónomos plasmados en ellos... alineados de tres en tres formando un cuadro más grande. Este gran cuadro tendrá un dispositivo que permita mover los cuadros individuales de arriba hacia abajo y de derecha a izquierda. El objetivo es jugar con estos cuadros hasta formar una unidad armónica (es posible q tenga más de una solución) y se capte la imagen de un paisaje mayor.. o sea.. un gran todo.

Este dibujo no es definitivo... es más.. es solo para ilustrar la idea.. está tomado de una fotografía hecha en Santo Domingo de lo Colorados... me gustaría investigar más sobre otros paisajes, especialmente el del recorrido de la vía Guayaquil-El Empalme... esto sin otra motivación más que los recuerdos, el "sentimiento" que en mí evoca la vista de este paisaje...




























lunes, 17 de enero de 2011

proyecto dibujo

Este trabajo consiste en hacer el cálculo matemático, verídico y exacto, de un choclo que va a ser lanzado desde esta ciudad, Guayaquil, hasta Tiputini, Estación de Biodiversidad, que se encuentra en la provincia de Orellana, en el Parque Nacional Yasuní. La idea es hacer parecer que algo tan absurdo y gracioso y totalmente descabellado tenga el aspecto, al ser presentado como el trabajo de investigación de algún profesor que está exponiendo un caso, de algo muy serio, importante, relevante. Utilizo las fórmulas de Movimiento Parabólico y un poco de trigonometría para hacer los cálculos pertinentes y lograr, en el papel, que ese choclo atraviese la cordillera y llegue a su destino superando cualquier obstáculo. El resultado es una especie de cartel de exposición con todos los cálculos y los gráficos, que son los más importantes, de la trayectoria que va a tomar el choclo, la velocidad inicial y el ángulo de lanzamiento necesarios.









miércoles, 12 de enero de 2011

El crimen perfecto

Plan para robar $20 de la cartera de mi abuela (Menina)
Lo primero es asegurarse que Menina en realidad tenga $20 en su cartera. Sabiendo el día del mes en que recibe su jubilación, parto de allí para elaborar el plan.
1.       Llego a las 12h00 a la casa de Menina.
2.       A los dos minutos exactamente un muchacho (contratado por mí) toca el timbre. Menina va a ver que desea.
3.       Él le dice que está ahí para ver si Menina desea que le limpie el patio y las jardineras.
4.       Independientemente de la respuesta de Menina, el chico le preguntará si puede entrar un ratito a coger unos mangos.
5.       Seguramente Menina le dirá que no porque no lo conoce pero en ese momento pasará por allí Adriana, mi vecina y amiga, hija del doctor que atiende generalmente a mis abuelos; como habremos acordado antes, ella saludará al muchacho de la puerta como si lo conociera desde hace años. Ella accederá a hacerlo aunque no le explique el por qué. De esta manera mi abuela comprobará que el muchacho no es un desconocido completo y lo dejará entrar para que coja los mangos.
Mientras esto ocurre dentro de la casa estaremos solo Margarita, la señora que ayuda a mi abuela, mi abuelo, que estará arriba esperando a que Menina lo llame para almorzar y yo. Lo de mi abuelo está cubierto, él no se percata de nada cuando está en su dormitorio. Lo más complicado es distraer a Margarita. Ahora, aunque nadie me viera hurtar los $20 de seguro sospecharían de mí, por ninguna otra razón que la de que no hay nadie más de quien sospechar; Margarita es una reliquia en la casa y nunca se insinuaría nada contra ella. Lo más importante es  que ni siquiera se les ocurra pensar en mí cuando lo descubran. Por lo tanto, es aquí que entra mi hermana Elena en el plan. Ella será mi cómplice, dividiré con ella la ganancia para que ese día en lugar de ir a la universidad se quede escondida toda la mañana hasta la hora convenida.
6.       En el instante en que Menina sale a ver quien tocó el timbre, yo empiezo a quejarme exageradamente de un calambre terrible en toda mi pierna, eso ya me ha ocurrido y sabría bien como imitarlo, esto para mantener distraída a Margarita.
7.       Mis alaridos serán la señal para que Elena baje sigilosamente y proceda a retirar los $20 de la cartera de Menina, teniendo cuidado de hacerlo rápida y silenciosamente. Después de esto subirá a esconderse nuevamente.
Para evitar que alguien descubra a Elena es necesario hacerlo el día de la semana en que no se limpian los cuartos y que no suben a guardar la ropa limpia o retirar la sucia, etc. Es decir que el día viernes sería perfecto, el más cercano a la fecha de  pago de la jubilación. Una vez garantizado esto, es realmente fácil permanecer escondida arriba porque hay un cuarto interior que aparte tiene un anexo y no se suele entrar allí, y en ese caso uno puede esconderse muy bien detrás de cierto mueble arrinconado en dicho anexo.
8.       Una vez que yo esté segura de que Elena no ha sido vista ni sentida empezaré a calmarme poco a poco.
9.       Luego, cuando Menina ya se ha desocupado de atender al muchacho, con cualquier excusa (puedo pedirle dinero o cualquier otra cosa) haré que abra su cartera y allí es cuando ella se percatará de que los $20 ya no están.
Esto es muy importante para afianzar aun más la idea de mi inocencia, ya que en ningún momento me perdí de vista desde que llegué a la casa.
10.   Un par de horas más tarde, cuando ya Margarita se ha ido a descansar y Menina se haya distraído un poco del robo de los $20 y esté enfrascada con sus novelas, haré que Elena baje con el uniforme y la mochila, irá hasta la puerta del patio y pretenderá que recién llega tocando el timbre. Yo, obviamente estaré en la cocina  para “abrirle la puerta” rápidamente, antes de que nadie más salga a ver quién es.
11.   Entonces, ambas iremos donde Menina para que vea que recién ha llegado y de esta manera las dos quedaremos libres de toda sospecha.